DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO
El 11 de septiembre de 1888 murió
Domingo Faustino Sarmiento en Asunción
del Paraguay. Muchas
de sus biografías lo presentan como un
autodidacta que luchó de forma inclaudicable, desde la gestión pública, contra el
analfabetismo y en pos del progreso de la
Nación: un Sarmiento pedagogo, creador
de escuelas y precursor de la formación
de maestros y maestras. Para Sarmiento había que cambiar las
costumbres, la cultura y el lenguaje para
que la población se volviera industriosa, y
esto se lograría a través de la extensión y
obligatoriedad de la educación básica integral. Le otorgó importancia al desarrollo
de las escuelas de artes y oficios e impulsó
una educación racional y científica. Para él,
la formación de la moral y las costumbres
era la base de la estabilidad sobre la cual
era posible aspirar al progreso económico
y social. Quiso contribuir a
un modelo educativo capaz de operar sobre la sociedad, modificando sus hábitos y
costumbres. Defensor de la liberación femenina, admirador de las mujeres educadoras, trabajadoras y liberales, Sarmiento impulsó la
contratación de maestras. No
faltaron mujeres que realizaron importantísimos aportes en materia pedagógica,
pero las voces autorizadas en este campo
eran predominantemente masculinas. Los
salarios también eran indiciarios de estas
desigualdades de género.
Juana Manso
Una maestra destacada de aquellos años, Juana
Manso (Buenos Aires, 1819 / Buenos Aires,
1875). En tanto escritora, periodista y docente, Juana Manso abrió nuevos caminos
para generaciones venideras de mujeres,
rompiendo moldes y expectativas sociales sedimentadas. Sus aportes al sistema público educativo fueron muchísimos, pero no igualmente reconocidos que los de Sarmiento, aun
cuando ambos trabajaron en común y formaban parte de un mismo proyecto pedagógico (el programa ilustrado de educación
popular). Con Sarmiento, Juana Manso trabajó a
la par en la construcción de los primeros
andamiajes del sistema público educativo
ya que fue la primera mujer en integrar el
Consejo Nacional de Educación. Promovió
una educación mixta y plural, sin distinción
de clases sociales, y con particular interés
en el derecho de las mujeres tanto al acceso a la escolarización como a los cargos
decisorios dentro del sistema. Juana
Manso pudo desplegar como maestra,
pero también como una de las principales forjadoras del incipiente sistema público educativo argentino, un conjunto de
acciones que desafiaron los lugares tradicionalmente asignados para las mujeres.
Entonces, que el
11 de septiembre constituye la efeméride
en que reconocemos a maestras y maestros que, con su trabajo cotidiano, forjan a
la educación popular argentina, entendida
como un proyecto colectivo que pretende
transformar el mundo para ganar más espacios de libertad y para interrumpir la reproducción de las desigualdades sociales
de todo tipo, entre ellas, las de clase y las
de género.
LUEGO DE LEER O QUE TE LEAN LA INFORMACIÓN SOBRE SARMIENTO Y JUANA MANSO CONTESTA POR ESCRITO:
1) ¿Por qué creen
que para Sarmiento y Juana Manso era
importante que hubiera escuelas en todo
el país?
2) Indagar acerca
de cómo se recuerda a Domingo Sarmiento y a Juana Manso en la localidad en la
que viven: ¿qué cosas llevan sus nombres
(calles, monumentos, escuelas, clubes,
etc.)?
3)¿Se los recuerda del mismo modo?
4)¿A qué otras maestras o educadoras se
las recuerda?
5) Buscar
canciones o poesías que haga referencia
a Sarmiento y Manso y/o a otras maestras
reconocidas por sus trayectorias. COPIA ALGUNA EN TU CUADERNO.
